Мастер- класс «Пасхальное яйцо»

Мастер-класс для родителей:

"Изготовление"Пасхальное яйцо" в технике квиллинг"

 

 

Подготовила:А.В.Петрова

Цель:привлечение родителей к совместной художественной деятельности в целях обогащения педагогического опыта.

Задачи:

1.Обогащать представления родителей о христианском празднике "Пасха",об истории возникновения пасхальных традиций. 

2.Развивать воображение и наблюдательность, мышление и познавательную активность в творческой деятельности.

3.Привлекать внимание родителей  к народным праздникам и традициям, к изготовлению атрибутики, символа праздника  при  помощи ручного труда.

4. Развитие мелкой моторики рук посредством изготовления декоративно- прикладного изделия в технике квиллинг.

Форма:практическое занятие- групповое.

Методы и приёмы: показ с объяснением, словесный, наглядный, практический.

Актуальность.

Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев.  От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.               (Василий Александрович Сухомлинский)

В настоящее время все острее ощущается необходимость в людях, способных творчески мыслить, искать новые пути решения тех или иных проблем, изобретать. Учить этому человека следует с раннего возраста.

Творческий потенциал наиболее активно развивается на занятиях по ручной работе. Такие занятия вырабатывают усидчивость, трудолюбие ,умение анализировать, самостоятельно мыслить. Всё это особенно важно для формирования личности ребёнка.

Мы предлагаем вам познакомиться с нашим мастер-классом по изготовлению "Пасхальных яиц"в технике квиллинг.

Инновационная направленность мастер-класса заключается в творческом подходе к технике изготовления квиллинг, развитию мелкой моторики через работу с материалами, в знакомстве с народными традициями  и истоками культуры посредством ручного труда.                               

Ход работы

Добрый день, дорогие родители.Рада вас видеть на очередном заседании нашего клуба «Творческий родитель». Весной мы всегда встречаем христианский праздник-Пасха. Этот праздник- победа жизни над смертью, праздник любви , мира и светлой жизни.

Когда-то давно Господь послал на Землю своего сына- Иисуса, который должен был научить народ любви и смирению. Христос принес себя в жертву, чтобы показать людям истинную любовь-это любовь к Богу. Своей смертью, а затем воскрешением, Христос поведал людям,что жизнь не заканчивается смертью. Неизбежный конец жизни приводит  к встрече с Богом. Вот это воскрешение-победу над смертью и празднуют люди каждый год весной- и  называется этот праздник Пасха.

Всю неделю,предшествующую Пасхе, называют Страстной. На ней мы начинаем готовиться к Пасхе-сначала убираем дом, а потом красим яйца и печем куличи.

А какие пасхальные традиции существуют в вашей семье? (ответы)

Существовало множество традиций, связанных с символичными пасхальными блюдами. На Руси, к примеру, был такой обычай: первое пасхальное яйцо ест вся семья, а первое яйцо от «христосования» берегут на протяжении всего года, до следующей Пасхи, —тогда, верили, в доме все будет благополучно.

Существовали и другие традиции. Например, перед выгоном скота на пастбище пастухи проводили по шерсти животных пасхальным яйцом, произнося: «Будь гладкой, как яичко». Это делалось для того, чтобы скотина не болела, а ее шерсть была гладкой.

Бытовало также поверье, согласно которому, если бросить в пожар освященное яйцо, он обязательно потухнет. А если такое яйцо спрятать в зерно, заготовленное для посева, то непременно будет хороший урожай.

Традиционным пасхальным блюдом во все времена был ягненок. В наши дни этот обычай соблюдается все реже. Как правило, пасхальное угощение состоит из всевозможных мясных блюд, пирогов и других выпечек.

Пасхальные дни, или дни Светлой седмицы, отмечались не только праздничным застольем, но и всевозможными забавами и гуляниями.

Пасхальной забавой было катание яиц. Для этого заранее находили специальные желобки, а опытные игроки выбирали яйца особой формы, чтобы оно легко разбивало другие, а само оставалось целым.

Был обычай колядовать на Пасху подобно тому, как это делали на Рождество. По домам ходили поздравлять не только дети, но и взрослые женщины. Они собирались небольшими группами, ходили по деревне и пели. Хозяева, как правило, радушно встречали таких гостей и щедро одаривали поздравляющих крашеными яйцами и сладостями.

Пасхальное яйцо- это символ плодородия и вечной жизни. Между собой в семье любят"чокаться" яйцами. Выигрывает тот, чье яйцо не треснуло. И конечно же, в традиции Пасхи входит уже всеми нами любимый обряд- это обмен крашенными яйцами.

Я предлагаю изготовить сувенир" Пасхальное яйцо" в технике квиллинг.

Для изготовления нам понадобятся двухсторонние цветные полоски шириной 7мм. Эти полоски мы склеиваем между собой в длину и накручиваем тугой ролл. Накручивать будем на палочку с отверстием для полоски. Для изготовления половинки яйца нам необходимо намотать в ролл 10-15 полосок.

Когда готовы два одинаковых ролла аккуратно выдавливаем по две половинки для каждого яйца.

Внутри промазываем клеем.

Склеиваем по две половинки, линию соединения обклеиваем полоской бумаги.

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Наши красные цветочки(прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки)

Распускают лепесточки.(потом раскрываются в виде чаши, перед лицом)

Ветерок немножко дышит,(затем кисти движутся против часовой стрелки и потом по часовой стрелке)

Лепестки колышет. (кисти рук наклоняются влево и вправо)

Наши красные цветочки(прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки)

Закрывают лепесточки,(показать пальчиками, как лепестки закрываются)

Они тихо засыпают,

И головкою кивают.

Родители выполняют изготовление яиц.

Рефлексия.

Предложить участникам оценить работоспособность, психологическое состояние, результативность работы.

Вместе с участниками просмотреть выполненные задания с использованием выразительных возможностей.Активизировать ответы участников после выполнения практической творческой работы.

- Вот и подошёл к концу наш мастер- класс. Мы сегодня с вами проделали большую работу. Что нового для себя вы узнали из мастер- класса? Что вам больше всего понравилось? Как проявились ваши творческие способности? Чему учились? Какое у вас сейчас настроение?

- Надеюсь, что знания,приобретённые вами сегодня, обогатили вас и помогут вам в решении творческих задач не только на наших мастер- классах, но и в жизни.